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做有温度的网上教学

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教育即世界,孩子即未来。
                            ——题记

未雨绸缪  科学部署

疫情之下,推迟开学,十三中把“停课不停学”作为新的课题和教育契机,力争为同学们提供有温度的教育服务。

2月1日,学校领导班子未雨绸缪,开始了“停课不停学”的谋划安排;2月3日,学校出台《南阳市十三中在疫情防控期间关于网上教学工作的实施方案》;2月5日,召开学校中层以上视频会议,再次明确并深入研讨了疫情防控和网上教学两件大事。

程露萍校长在会上强调:因为疫情,这个假期承载了特殊而厚重的教育使命,不到原计划开学前,我们绝不提前上网课;延期开学阶段,我们也应该加强以身心健康为核心的生命教育、科学教育、健康教育、三观教育、艺术教育等,通过引导学生自主学习、自主阅读、自主锻炼、自主劳动、自主探究等,实现学生更有价值的自主成长。

网上教学有序推进:2月5日,学校向教师推荐各大教育平台资源;2月6日,对全体教师发布《南阳市十三中网上教学工作相关事项通知》,开启技术培训、试播、调试、完善等系列程序,各备课组精选网络课程内容进行优质资源筛选整合,充分发挥团队优势,做到预习清单、教案、PPT、堂测、练习、评讲作业“六统一”;2月8日,发布《南阳十三中关于防控疫情期间网上授课致家长的一封信》;2月9日,网课全面调试;2月10日,采用网上直播和收看河南广播电视台名校同步课堂相结合的形式,开始运行网课。

网上教学,掀开了2020年春期学习的新篇章。

生命健康,重中之重

开学第一课,应该怎么上?

学校认真贯彻落实南阳市教育局号召,突出防疫防控、突出生命健康教育。第一节课全部是班会课,各班准备充分,形式多样,让防疫知识成为行动,让敬畏自然成为规则,让家国情怀成为理想,让责任担当成为行动。其他学科,也将防疫防控渗透贯穿始终:七年级语文组的作文课《xx,我想对你说》,引导学生把目光投向这次防疫战争,要求以“新冠肺炎”疫情为背景,选取一个人或一个群体,表达自己的看法和感受;八年级生物组结合教材,大胆调整教学顺序,从最后一单元《传染病和免疫》学起。我们认为:社会就是最好的教科书,要引领学生从不同角度认识疫情、反思疫情。

如何最大程度降低网课对学生视力的伤害,如何加强学生在家的体育锻炼,是学校一直挂在心上的问题。制定疫情期间临时课程表的原则是:减少知识教学课节,增加学生体验、实践、劳动内容,将阅读、练字、心理课等纳入课程;少量布置书面作业,增加体育、音乐、美术、劳动实践(干家务、学做菜等)等体验、欣赏、锻炼作业;利用线上查课,监管和避免教师授课时形式单一,不允许安排学生一节课连续盯屏20分钟以上;每天上午下午第二节后均设30分钟大课间,各班统一做眼保健操,然后进行室内运动;八九年级各班每晚进行定时体育运动等。

特色作业,缤纷生活

社会大事件面前,布置作业,更应该重视人的全面发展。面对疫情,学校的任务之一是化“疫情危机”为“教育契机”。把可以做好的能够做好的事做到最佳。

亲子阅读、书法秀、运动健身、家务劳动、防疫手抄报、才艺展示……异彩纷呈的作业,丰富了学生的宅家生活,也开阔了学生视野,提升了学生的格局。

作业的变革,体现着一个学校对教育目的、教育内容、教育思维的变革。

精心备课,当好主播

教师变主播,更多的是挑战。但为了保证每一节课都能高质量顺利进行,老师们可谓八仙过海各显神通,电脑、手机、平板一齐上阵,研讨、闭关、试播样样精通,有的甚至打造了一个闲人免进、设备齐全的直播间。

物理组教师的自制主播神器让大家受到启发,于是,更多老师充分开发了晾衣架、自拍杆、小板凳、胶布、纸箱子、话筒架、铁丝等各种辅助录播工具,只为上课更便捷更从容,让学生有更好的学习体验。

下场后的主播并不轻松,网上批改作业、一对一交流……空间的距离并没有拉大师生心灵的距离。

线上交流,智慧分享

除了随时的年级组、教研组、备课组交流外,从网上教学第一天起,每天下午放学后,各年级统一安排网上教学的日小结,各备课组派一名代表主发言,其他提问和补充,“主播们”在互相点赞和鼓励中,总结得失,提出问题,广泛交流,分享智慧,此时的微信群讨论成为主题突出的线上沙龙和智慧分享地。

守土有责,守土担责,是十三中人永恒的选择。

疫情,终将过去;春天,必有花开。网课,我们在行动;沿着有情怀有温度的方向稳健前行的初心,永不更改。



南阳市第十三中学

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